贵州电子信息职业技术学院录取线多少分?附2025能考上的最低分及位次
贵州电子信息职业技术学院录取线多少分2025年?本文将奉上贵州电子信息职业技术学院2024年在全国各省的最低分数线及位次,2025年有意报考贵州电子信息职业技术学院的高考生可以参考,看看贵州电子信息职业技术学院大概多少分能考上。
贵州电子信息职业技术学院位于贵州黔东南苗族侗族自治州,隶属于贵州省,是一所公立性质的理工类高职院校。
据悉,贵州电子信息职业技术学院一共拥有4个骨干专业、91个学科竞赛奖项、4个生产实训基地。在2025年GDI综合指数排名中位列第392名、2025年金平果高职高专竞争力排名中位列第273名。
根据考试院公布的2024年招录数据,高考100网为大家整理了贵州电子信息职业技术学院在全国各省市文科及理科的最低录取分数线及位次排名,供2025年即将高考的同学们在报考前查阅。
一、 贵州电子信息职业技术学院录取线多少分?2025年新高考省份参考| 省市 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 河北 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院物理组 | 406 | 269039 |
| 辽宁 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院物理组 | 348 | 124100 |
| 黑龙江 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院第001组 | 317 | 102056 |
| 黑龙江 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院第002组 | 311 | 103888 |
| 黑龙江 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院第003组 | 321 | 100819 |
| 浙江 | 二段 | - | 418 | 237722 |
| 安徽 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院001组 | 361 | 273234 |
| 江西 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院第501组 | 377 | 208647 |
| 江西 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院第502组 | 376 | 209684 |
| 山东 | 二段 | - | 410 | 392376 |
| 湖北 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院第01组 | 354 | 194327 |
| 湖北 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院第02组 | 365 | 188102 |
| 湖北 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院第03组 | 356 | 193199 |
| 湖南 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院第101组 | 378 | 237225 |
| 湖南 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院第102组 | 389 | 226716 |
| 湖南 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院第103组 | 401 | 214403 |
| 广东 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院501组 | 365 | 159966 |
| 广东 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院502组 | 379 | 345111 |
| 广西 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院101专业组 | 320 | 96216 |
| 广西 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院102专业组 | 324 | 199514 |
| 重庆 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院物理组 | 374 | 115242 |
| 贵州 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院物理组 | 186 | 212642 |
| 贵州 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院历史组 | 201 | 97449 |
| 甘肃 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院001专业组 | 160 | 59427 |
| 甘肃 | 专科批 | 贵州电子信息职业技术学院002专业组 | 333 | 102095 |
学院新校区位于贵州省凯里市经济开发区镰刀弯路西侧,占地1615余亩,建筑面积57万平方米。现有智能制造与装备系、大数据与人工智能系、信息与智能电子系、数字商贸系、传媒与设计系、汽车工程系、电力工程系、建筑工程系等8个教学系部和25个专业(全国骨干专业4个),在校生1.1万余人。教职工580 余人,其中高级职称119人,博士学历学位(含在读)10人,硕士学历学位278人,“双师型”教师占比64.15%。全国师德标兵1人、全国技术能手7人、全国青年岗位能手2人、贵州省优秀教师1人、贵州省技术能手23名、贵州省青年岗位能手10名、贵州省最美劳动者1人,省级职教名师5人、省级大师工作室3个、省级思政名师工作室1个、省级名辅导员工作室1个,4名教师获贵州省“五一劳动奖章”、享受省***特殊津贴2人、省直机关劳动标兵1人、入选黔东南州州管专家1人,师资力量雄厚。学院获得贵州省高等职业教育质量提升工程立项(27项):省级骨干专业建设项目5个、省级重点专业群建设项目3个、省级“大师工作室”建设项目2个、省级职教名师5人、省级精品在线开放课程建设项目5个、省级优秀教学团队2个、开放实训基地2个、协同创新中心2个、现代学徒制试点1个。
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