社戏课文的思考探究答案

一，通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。

参***：

平桥概况一一伙伴游玩一一无船出行一一夏夜行船一一赵庄看戏一一停船吃豆一一深夜返回一一再谈吃豆

二，作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式，以本文所写的某件事为例，具体分析这些表达方式，各自的作用。

参***：

例1：课文开篇一段，讲述了我的外祖母的家乡平桥村的情况，用的都是描叙语句，大概说了几件事儿：一是我们鲁镇的习惯。二是我随母亲来平桥村的缘由。三是平桥村的地理概貌，村民状况。层次非常清楚，语言非常简略。

但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念秩秩，斯干幽幽南山了，是充满感情的议论语句，尤其是“乐土”二字，分外醒目，表达了我对平桥村的热爱和怀念，以及对自己在城里读书生活的厌倦。

例2：课文最后两段讲述了“我”再次吃豆的经历和感觉。六一公公不仅不指责孩子们偷豆，反而给我家送来新豆，并且夸奖我有见识，说明他这个人除了心地善良外，还有一些可爱的虚荣心，想博得他人的夸赞。

例3：最后一段关于吃豆的议论是全文的总结性议论，表达了“我”内心的想法：我觉得那夜的豆好吃，觉得那夜的戏好看，是因为那种特殊的经历，让我感到新鲜愉快，这一议论句起着点明主旨的作用。

三，豆是很普通的豆戏，也是让我昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说是好豆好戏，对此，你是怎样理解的？

参***：

一方面我最难忘的是平桥村的环境和乡民。此地有美丽的风光，自由的空气，还有朴实率真的老人和孩子，人与人之间有着亲密和谐的关系。我还目睹了他们的劳动本领，办事能力。这一切都是我童年时在城镇未曾见过的，在后来的人生旅途中，也很少在见到由于这种心理的情感的因素，让我觉得那晚吃的豆是好豆，那晚的戏是好戏。

另一方面，俗话说距离产生美。时间已经久远，早年在平桥村短暂的生活片段，留下的不仅是一些记忆，更是一种情感。点越久，这种记忆中的影像，越珍贵，所以作者赞之以好豆好戏。

说好戏，还有一个原因是社戏开头讲述我在大都市看戏，感觉非常不好，于是怀念早年在外祖母家的社戏，乡村社戏或许俗些，但是我感觉很好。