柏拉图的老师是谁

柏拉图出生在一个奴隶主贵族家庭，从小受到当时绝大部分人无法触摸到的教育。长大后，柏拉图喜欢艺术和哲学，深受米利都派、毕达哥拉斯派、恩培多克勒等哲学影响，他是西方哲学的奠基者之一，他的哲学思想对于西方哲学的发展产生了深远的影响。

柏拉图的老师是谁

柏拉图师从苏格拉底。

柏拉图是人类文明历史中最伟大的哲学家和思想家之一，是古希腊西方哲学历史上“客观唯心主义”的最高峰。他出身贵族家庭，家境十分富裕，从小就接受了良好的教育。

他认为灵魂在进入人体之前曾经居住在“理念世界”里面，而由于受到了肉体的遮蔽而暂时忘记了关于理念的知识，所以人们需要经过一段时间的学习才能够重新获得知识。柏拉图鼓励人们进行不断学习，这一点是非常进步的。

柏拉图的理念论由逻辑与形而上学两部分组成。柏拉图以“猫”为例进行了详细说明，他讲到，“猫”这个字，在逻辑上讲，它的意义不是指每一只不同的猫，而是指所有的猫都具有的普遍性质，它不会随着某只猫的诞生而诞生，也不会随着某只猫的死亡而消亡。

从形而上学的部分来讲，每一只猫都有不同的特点，毛色不同、胖瘦不同和性格不同等，也就是“猫性”不同，个体差异巨大。“猫”这个字，所代表的则是理想的，唯一的猫。

柏拉图是什么主义的代表

客观唯心主义。其在《理想国》中用“洞穴比喻”和“床的比喻”表达了这样一种观点：精神是第一性的，物质是第二性的，现实世界是观念世界的反映，观念世界是真实存在的，现实世界是不存在的。

他写此书，完全是从城邦的现实出发，为了找到一个理想的城邦政体形式，并通过教育等手段获得一批理想的城邦治理者，以建设理想的城邦国家，倘这么否定现实世界而肯定虚无缥缈的观念世界，岂不南辕北辙，事与愿违？

强调理念，轻忽现实，乃是强调哲学家对事理的把握。柏拉图从一开始起就主张由哲学家治国，或治国者要成为哲学家，因为哲学家能把握事理。

事理往往藏在现象之中，需要探寻，就像洞穴中的人，需走出洞穴，到光明处才能见到真实的世界一样。用今天的话说，便是“透过现象看本质”。这才应是柏拉图的辩证思维。

柏拉图著作有哪些

1、《理想国》

《理想国》一书思想博大精深，关涉了哲学思想、政治思想、文艺思想及教育思想等文化议题。该书首次将政治与哲学相联系，是近代“乌托邦思想”的源头之一，在哲学史上占据重要地位，给后世文化发展带来了重要影响。

2、《法律篇》

《法律篇》是柏拉图生前撰写的最后一部著作，也是柏拉图一生中最长的一篇对话记录。参加对话的主要有三个人：一位是来自雅典的不知名的客人，对话中的主要思想都是他提出来的，实际上他是柏拉图思想的代言人。

另一位是克里特人克列尼亚斯；还有一位对话者是斯巴达人梅奇卢斯。对话内容涉及法律、政治、宗教、教育、历史、哲学、婚姻、家庭、外交、贸易等。法冶问题是柏拉图探讨的基本题旨。