《学记》的教育教学原则是什么

原则： 1、预防性原则《学记》说：“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向，预先采取防止措施。否则，“发然后禁，则扞格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再做教育引导，就会格格不入而备受困难。 2、及时施教原则“当其可之谓时”，掌握学习的优秀时机，适时而学，适时而教。否则，“时过而后学，则勤苦而难成”。这已涉及教学中学生的年龄特征、心理准备、教学内容和顺序等问题，要求寻找诸因素的优秀结合点，使教学显见成效。 3、循序渐进原则“不陵节施之谓孙（逊）”...

发布时间：2026-06-05 浏览量：0 学记中的六个教学原则